心理學(xué)里有一個(gè)著名的效應(yīng)叫“皮格瑪麗翁”效應(yīng)。傳說(shuō)一個(gè)叫皮格瑪利翁的國(guó)王一次上山打獵時(shí)，在一個(gè)石洞里發(fā)現(xiàn)了一尊少女的雕像。國(guó)王很為它著迷，他把雕像搬回王宮，每天守著它，和它說(shuō)話，他相信少女有一天一定會(huì)從雕像里走出來(lái)。日復(fù)一日，雕像真的變成了少女。

  當(dāng)然，這只是一個(gè)傳說(shuō)，但這種效應(yīng)卻是真實(shí)存在的，皮格瑪利翁效應(yīng)又稱為標(biāo)簽效應(yīng)。就是你給孩子貼上一個(gè)什么樣的標(biāo)簽，對(duì)孩子怎么看待，那么孩子就會(huì)真的按照你的標(biāo)簽來(lái)成長(zhǎng)。所以，不要輕易給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽。更不要試圖通過(guò)打罵這種貸面強(qiáng)化來(lái)讓孩子“改掉”身上的毛病。

  希望你的孩子怎么樣，就打心里先認(rèn)定他是一個(gè)什么樣的孩子吧。就像一位作家說(shuō)過(guò)的“對(duì)孩子放心，對(duì)自己放心”。

  當(dāng)孩子處于完美的敏感期時(shí)，他希望自己面臨的一切事物都是完美的。然而我們知道，現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是童話王國(guó)，沒(méi)有那么多完美的東西。于是，孩子要求完美的心就與現(xiàn)實(shí)形成了巨大的心理落差。很多時(shí)候，孩子面對(duì)這些反差時(shí)顯得很茫然，也很無(wú)助。

  作為家長(zhǎng)，我們要理解孩子的心態(tài)，同時(shí)，不能對(duì)孩子表現(xiàn)得過(guò)于謹(jǐn)慎，要以一種大度的心態(tài)去感染孩子。對(duì)孩子追求完美的心表示理解和肯定，同時(shí)讓他知道，只要自己努力了，不完美也沒(méi)有什么大不了。避免孩子長(zhǎng)大后過(guò)于偏執(zhí)。

  對(duì)于“輸不起”的孩子，過(guò)于重視別人看法的孩子，家長(zhǎng)要做的就是從自己身上找原因，以身作則，自己變得豁達(dá)寬容，不要對(duì)孩子的一言一行表現(xiàn)得過(guò)度關(guān)心，以免給孩子造成壓力。

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